ინტელის პროექტი

                                             ჯანსაღი ცხოვრების წესი


                                                კურსის რეფლექსია

2017 წლის 9 სექტემბერს  დავიწყეთ ტრენინგი "პროექტებით სწავლება" ,ტრენერი -ავთო ცნობილაძე. ტრენინგი ძალიან საინტერესო და მრავლისმომცემი აღმოჩნდა ჩემთვის. გავეცანით ინტელის პროექტებით სწავლებას, გავიარეთ თითოეული მოდული თავისი აქტივობებით,დავეუფლეთ ბლოგზე სხვადასხვა ოპერაციების შესრულებას, WEB2.0 tools მეთოდით Googl_ის ფორმების შედგენას კვლევისთვის, დავეუფლეთ ფაილების გაზიარებას და ერთობლივ მუშაობას. სრულყოფილად გავეცანით შეფასების რუბრიკებისა და კრიტერიუმების შედგენას,  დავწერეთ პროექტის გეგმა, შევქმენი პრეზენტაცია, ბროშურა , შეფასებები, მოსწავლის ნიმუში და სხვა მასალები. საბოლოოდ გამოვაქვეყნე ბლოგზე. ტრენინგმა ძალიან ნაყოფიერად ჩაიარა . მადლობას ვუხდი ტრენენრს გაწეული მუშაობისათვის.

2016-2017სასწავლო წლის სამოქმედო გეგმა

                                   

პროფესიული   განვითარების ინდივიდუალური  სამოქმედო გეგმა.მინდელი სერგო

N	საჭიროება	აქტივობა	პერიოდი	აქტივობის განხორციელების ინდიკატორი
1	გაკვეთილზე სასურველი ქცევის განმტკიცების სტრატეგიების ფლობა.	შესაბამისი ტრენინგის გავლა . ვიდეო ფილმის  „ წესები და პროცედურები“ ჩვენება.	აპრილი-მაისი	ტრენინგი
2	მოსწავლეთა თანაგანცდის,  ერთმანეთზე ზრუნვის  უნარის განვითარების ხელშესაწყობად საჭირო სტრატეგიების ფლობა.	სპორტული ღონისძიებების გამართვა.ს  კოლეგების გამოცდილების გაზიარება.	აპრილი	შეჯიბრი კალათბურთში
3	მოსწავლეთა ინდივიდუალური საჭიროების დასადგენად მშობლებთან და მასწავლებლებთან კომუნიკაციის  სტრატეგიების  ფლობა.	ტრენინგი თანამშრომლობა კოლეგებთან და მშობლებთან.	მარტი აპრილი	თვითშეფასების ცხრილი

                                    

პროექტი გაკვეთილი

პროექტის სახელწოდება	ტურისტული ლაშქრობა
პროექტის მთავარი იდეა	გაეცნობიან მოსწავლეები ჯანსაღი ცხოვრების წესს და გაიგებენ რა როლს თამაშობს იგი ფიზიკურ მომზადებაში .
პროექტის აქტუალობა	განუვითარდებათ მოსწავლეებს,მოძრაობა და მოტორული უნარ~ჩვევები, სევე გაეცნობიან ჯანსაღი ცხოვრების წესს.
პროექტის მიზანი	მოსწავლეები, მომზადდებიან ფიზიკურად.გაიგებნ როგორ გადაადგილდნენ უპრობლემოდ ჯგუფურად.შეისწავლიან, ურთიერთგვერდით დგომასა და დახმარებას, გაეცნობიან ადგილ~მდებარეობის დადგენას.
მოსწავლეთა ასაკი	12~13 წელი
ვადები (ხანგრძლივობა)	1კვირა
მოსალოდნელი შედეგი	ბავშვები, გააცნობიერებენ მხარეების გარჩევას, რაშიც დაეხმარებათ კომპასი და ასევე შეისწავლიან მის მოხმარებასაც.
პროექტის საჭირო ძირითადი რესურსები	კომპასი, კარავი, ძურგცანთა, საჭირო პირადი ნივთები.
პროექტის მსვლელობა	1. პროექტის იდეის, მიზნებისა და ვადების გაცნობა. 2. ჯგუფებად დაყოფა და დავალებების გადანაწილება. 3. კონკრეტული დავალების შესაბამის ვადებში შესრულება და ანგარიშის წარმოდგენა. 4. ჯგუფების ეტაპობრივად შემოწმება, შესრულებული დავალებების ანალიზი, დისკუსია და დამატებითი მითითებების, რჩევების მიცემა, საჭიროების შემთხვევაში ჩაუტარდეთ დამატებითი ინსტრუქტაჟი (მაგ. ისტ საშუალებების ეფექტურად გამოყენების მიზნით). 5. მოძიებული მასალის დახარისხება. 6. საბოოლოო შეჯერება და აუდიტორიისათვის წარდგენა. თითოეული ჯგუფი წარადგენს მათ, მიერ მოძიებულ მასალას აუდიტორიის წინაშე პრეზენტაციის სახით,  აგრეთვე ისტ-ის მასწავლებლის დახმარებით მოსწავლეები შექმნიან ბლოგს, სადაც განათავსებენ მოძიებულ ფოტო, ვიდეო, აუდიო და სხვა მასალებს 7. შეფასება მოხდება წინასწარ შედგენილი პროექტის შეფასების რუბრიკით.
საგნებთან, საგნობრივ ჯგუფებთან, ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი	პროექტში,გაერთიანებულია როგორც სპორტის ასევე გეოგრაფიის სასწავლო ელემენტები, ამინტომ ეს ორი საგანი  ერთობლივადაა ამ პროექტში ჩართული.
პროექტის ხელმძღვანელი	სერგო მინდელი, ფოთოლა ფაჩუაშვილი
ხელმძღვანელის ელ~ფოსტა	sergo.mindeli10@gmail.com
პროექტის ვებ~გვერდი	srgomindeli10.blogspot.com

მძლეოსნობა

გაკვეთილის მთავარი თემა	მოკლე მანძილზე რბენა
სწავლების საფეხური	მე-5-ე კლასი
მოსწავლე პროფილი	26
გაკვეთილის მნიშვნელობა/აქტუალობა	მოსწავლეებმა  შეისწავლოს  არეკნი  და   დახტომი. ყველა მოსწავლე  ვერ  აღწევს  დასახულ  მიზანს
გაკვეთილის მიზნები და შედეგები